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CITOLOGIA E ISTOLOGIA
Citologia e Istologia, Dalle Donne, Edises
Istologia Umana, Belmonte et al, Idelson-Gnocchi
La cellula, Cooper, Piccin
Istologia, Monesi, Piccin
Istologia, Ross, Casa editrice Ambrosiana
Dalle cellule ai sistemi. Citologia-Istologia-Anatomia microscopica, Maraldi, edi-ermes

L’obiettivo principale del corso è quello di fornire agli studenti delle basi teorico-pratiche sulla normale struttura e sviluppo dei tessuti corporei. In particolare, al termine del corso lo studente conoscerà in maniera approfondita l'organizzazione strutturale di cellule e tessuti. Il conseguimento dell'obiettivo finale del corso per lo studio delle discipline che richiedano conoscenze morfologiche e fornisce al laureato un substrato culturale utile per l'esercizio della professione e l'interazione con altri professionisti.

Alla fine del corso gli studenti dovranno dimostrare di conoscere

- la terminologia istologica;

- l'organizzazione strutturale e molecolare della cellula;

- la struttura e la funzioni dei tessuti;

- conoscere la struttura e la funzioni dei tessuti.

Conoscenza e capacità di comprensione: Lo studente dovrà dimostrare di avere acquisito la padronanza delle conoscenze di base relative alle caratteristiche morfologiche delle cellule e dei tessuti.

Conoscenza e capacità di comprensione applicate: Lo studente deve acquisire la capacità di descive le caratteristiche morfofunzionali delle cellule dei tessuti Epiteliali, Connettivali, Muscolari, Nervosi.

Competenze trasversali:

- Autonomia di giudizio: Capacità di riconoscere, analizzare e classificare i tessuti e le cellule.

- Abilità comunicative: Lo studente dovrà avere l’abilità di rapportarsi in modo professionale e competente con possibili interlocutori. Lo studente dovrà avere la capacità di trasmettere le conoscenze acquisite in modo chiaro e comprensibile.

- Capacità di apprendere: Lo studente dovrà essere capace di esaminare e comprendere testi scientifici, in modo tale da impiegarli in contesti quotidiani per la professione e per la ricerca. Lo studente dovrà infine mostrare il possesso della capacità di usare i concetti e le conoscenze acquisite dimostrando di ragionare secondo la specifica logica della disciplina.
Le verifiche di apprendimento in itinere (mediante laboratori didattici digitalizzati) e finale (prova orale) sono volte a provare l'effettiva comprensione delle materie e la capacità di risoluzione di problemi specifici.

Nessuno.

Lezioni frontali svolte mediante l’ausilio di dispositivi elettronici per l'acquisizione delle conoscenze e saranno svolte esercitazioni in aula microscopi multimediale per la capacità di applicare conoscenze.​​​​​​​

Il materiale didattico è reperibile sulla piattaforma FAD di Ateneo (https://fad.unich.it/).

La prova d’esame orale è volta ad accertare che lo studente è in grado di descrivere con proprietà di linguaggio l'organizzazione strutturale delle cellule e dei tessuti del corpo umano.
Parametri per l’attribuzione del voto finale:
Voto 29-30 e lode: lo studente ha una conoscenza APPROFONDITA della materia ha ottime capacità comunicative e
padroneggia il linguaggio medico-scientifico.
Voto 26-28: lo studente ha una BUONA conoscenza della materia ed espone gli argomenti in modo chiaro utilizzando un
linguaggio medico-scientifico appropriato;
Voto 22-25: lo studente ha una DISCRETA conoscenza della materia, anche se limitata agli argomenti principali ed
espone gli argomenti in modo abbastanza chiaro con una discreta proprietà di linguaggio;
Voto 18-21: lo studente ha la MINIMA conoscenza della materia ed espone gli argomenti in modo sufficientemente
chiaro sebbene la proprietà di linguaggio sia poco sviluppata;
Esame non superato: lo studente NON POSSIEDE LA CONOSCENZA MINIMA richiesta dei contenuti principali dell’insegnamento. La capacità di utilizzare il linguaggio specifico è scarsissima o nulla e non è in grado di applicare autonomamente le conoscenze acquisite.

Le modalità d’esame sono identiche per studenti frequentanti e non frequentanti.

Gli studenti e le studentesse con disabilità, DSA o altri bisogni educativi speciali possono usufruire di un trattamento individualizzato in sede di esame, nel rispetto della normativa e di quanto previsto nella Carta dei Servizi di Ateneo (https://www.unich.it/sites/default/files/2024-02/carta_dei_servizi_0.pdf), previa intesa con il docente della materia. Per richiedere le misure compensative e dispensative è necessario afferire al Servizio CON_TE_STO seguendo la procedura indicata nella Carta dei Servizi.
Si invitano gli studenti e le studentesse a prendere contatti con la/il docente durante lo svolgimento delle lezioni, o comunque con largo anticipo rispetto alla data dell’appello, per conoscere le modalità di esame e le misure che sono accettate.
Per essere orientati e indirizzati ai diversi servizi offerti dall’Ateneo è possibile contattare il Docente Referente del Dipartimento: Prof.ssa Laura Marzetti; laura.arzetti@unich.it

Questo insegnamento concorre alla realizzazione degli obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile.

RICEVIMENTO STUDENTI
Prof.ssa Francesca Diomede:
Dipartimento di Tecnologie Innovative in Medicina & Odontoiatria, II piano Palazzina A/NPD, Lunedi e Mercoledi ore 10-13, altri giorni previo appuntamento, Tel. 0871 3554080; e-mail francesca.diomede@unich.it