Italiano, con l'opzione di svolgere l'esame in lingua inglese per gli studenti Erasmus 

Strumentazione biomedica. Progetto ed applicazioni di John G. Webster- EdisesDispense fornite dal docente. 

L’obiettivo del corso è permettere che lo studente possa acquisire le conoscenze fondamentali relative ai principali aspetti teorici e applicativi della Bioingegneria. In particolare, esso dovrà comprendere: le nozioni basilari concernenti la misura, la struttura della strumentazione biomedica e le sue componenti elettroniche principali, le problematiche della conversione A/D, l’acquisizione e l’analisi dei segnali biomedici. Lo studente dopo aver compreso i principi avrà modo di applicarli su esempi e comprenderne l’effetto. Lo studente sarà in grado di comprendere ciò che succede nella realtà con autonomia di giudizio. 

INDICATI NEL REGOLAMENTO DIDATTICO 

L’insegnamento prevede 60 ore di didattica frontale, suddivise in lezioni da 2 o 3 ore a seconda del calendario accademico. La didattica frontale si costituisce di lezioni teoriche ed applicazioni pratiche. 

A seconda delle necessità formative, possono essere previste prove in itinere per poter rilevare l'efficacia dei processi di apprendimento e di insegnamento non valutative o valutative che possono concorrere alla valutazione finale se previsto dal CdS. La verifica della preparazione dello studente consiste in una prova scritta con questionario a scelta multipla relativa all’intero programma più quattro esercizi ed una eventuale successiva integrazione orale. I punti totali (30) saranno suddivisi sulla base delle domande presenti nella prova. Il punteggio totale è dato dalla somma dei punteggi corretti alle singole domande. La valutazione attribuita allo studente sarà basata sui seguenti giudizi:  una conoscenza di base sufficiente ma lacunosa (votazione 18-22/30),  una conoscenza discreta con capacità di illustrare con chiarezza gli argomenti (23-25/30),   buona capacità di illustrare gli argomenti con padronanza della materia (26-28/30),  ottima conoscenza della materia muovendosi con dimostrando padronanza nell’organizzare conoscenze multidisciplinari, anche individuando connessioni e differenze tra i diversi sistemi fisiologici (28-30/30).  La lode è riservata a chi supera test scritto rispondendo correttamente a tutte le domande formulate. La durata della prova scritta è di 60 minuti circa.
Gli studenti e le studentesse con disabilità, DSA o altri bisogni educativi speciali possono usufruire di un trattamento individualizzato in sede di esame, nel rispetto della normativa e di quanto previsto nella Carta dei Servizi di Ateneo (https://www.unich.it/sites/default/files/2024-02/carta_dei_servizi_0.pdf), previa intesa con il docente della materia. Per richiedere le misure compensative e dispensative è necessario afferire al Servizio CON_TE_STO seguendo la procedura indicata nella Carta dei Servizi. Si invitano gli studenti e le studentesse a prendere contatti con il docente durante lo svolgimento delle lezioni, o comunque con largo anticipo rispetto alla data dell’appello, per conoscere le modalità di esame e le misure che sono accettate. Per essere orientati e indirizzati ai diversi servizi offerti dall’Ateneo è possibile contattare il Docente Referente del Dipartimento: Prof.ssa Laura Marzetti laura.marzetti@unich.it 

 

Questo insegnamento concorre alla realizzazione degli obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile 

Il ricevimento degli studenti è previsto il Martedi dalle 14.00 alle 16.00 presso ITAB, campus di Chieti SOLO PREVIO APPUNTAMENTO via mail: paolo.capotosto@unich.it